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高校的立身之本和根本任务在于立德树人，教育教学始终是学校的中心工作，教学质量的持续提高是高校追求的永恒主题，提高教学质量已成为......
师德师风是校风、教风、学风的高度概括与浓缩.为增强广大教职工的服务意识和责任意识,建设“德高、业精”的教师队伍,宁阳县西关......
地方高校加强"双师型"教师团队建设是高等教育高质量发展的要求,是产业人才培养的需求,是地方高校转型发展的推动,有助于教师形......
高职医学教学督导评价在理念以及人才建设培养等方面存在和一定的问题，督导评价的改进和创新成为当前高职医学教学的重要内容。需要......
"十二五"后期,北京市民办高校的发展正经历一个快速调整期,通过督导评价引导民办高校合理度过当前的快速调整期成为一种必然选择......
无锡市锡山区制定的《中小学素质教育督导评价方案(试行)》具有多元、规范及应变的特点。该区实施素质教育督导评价以来，形成了讲规......
新的《义务教育法》进一步明确了教育督导在促进义务教育均衡发展中的职能和任务。教育督导是确保党的教育方针和国家各项教育政策......
青少年体质健康对于国家和民族的发展至关重要。随着青少年体质健康问题的凸显,学校阶段的身体健康教育,就显得十分重要。它是家庭......
随着我国高等教育事业的飞速发展,有关教育层面的改革已普及到了各普通高校。文章基于对内涵发展与督导评价模式意义的深度思考,同......
近年来,我国逐步形成了教育督导评估验收、专项督导检查、综合督导评估、督导责任区和挂牌督导、教育质量监测等组成的中小学督导......
为幼儿园发展性督导评价,浙江省某地区人民政府教育督导委员会办公室建立了分层督导制度,以完善督学工作链。该制度以发展规划为切......
摘要：教学质量的持续提高是高校的不断追求，教学督导是提高教学质量的重要手段。针对军事院校教学督导工作中面临督导专家的队伍建设......
[摘 要] 课堂教学督导评价是最常用、最基础、最重要的教学质量监控评价。区域性普通高校向应用技术型人才培养转型发展，要从应用技......
新冠肺炎疫情为线上教学模式带来了机遇和挑战.以GNH职院为例,针对线上教学的监测和反馈情况,分析线上教学存在的问题,提出相应的......
高等职业教育作为高等阶段的职业教育,是现代职业教育体系的重要组成部分,加强高等职业院校督导评价,是保障高等职业教育发展质量......
高职医学教学是培养基层医卫类应用型人才的有效途径,而教学督导评价是促进教师成长、提升人才培养质量的关键点.目前我国的高职医......
本文陈述了朝阳区加强学校督导评价的必要性，介绍了在北京市朝阳区开展学校督导评价中的一些做法，特别是将在创新评价的内容、方......
本文探讨了北京市学校教育质量督导评价中所面临的全面提升教育质量，持续不断的改进和完善教育质量评价，以及学校教育质量督导评......
文章介绍了上海市发展性督导评价进展的基本情况，概述了中小学校发展性督导工作的特点及成效，最后就下一步对上海学校督导工作的......
本文介绍了“自主发展”评价指标体系的原则，初步探索出制定“自主发展”评价指标体系的方法，比较有效地突破了发展性教育督导评......
会议
本文主要研究了监督学校职能中发展性教育督导评价信息采集和处理技术，旨在客观、真实的评价教育督导质量和效果。......
本文结合督导工作理论与实践指出以往督导评价存在的弊端，提出“建立学校发展性评价模式”，并对中小学发展式评价模式存在的问题......
幼儿园发展性督导评价是以现代教育发展观为指导，以幼儿园发展为本的督导评价，是在幼儿园自主运作、自我评价的基础上进行的。幼......
通过开展“如何提高督导队伍专业素质水平”，“如何改进督评方法，提高督导评价的科学性、有效性”以及“如何创新督导工作机制”......
本文通过现场督导评价了解结核病监测信息收集质量现状和存在问题，为改进和完善结核病监测工作，提高监测信息质量提供依据。......
我区自1993年启动实施“学校管理水平等级达杯督导评价”活动以来,中小学督导评价工作经过十年不断构建和完善督评机制,促进了学......
2010年5月6日通过和颁布的给我国的教育督导改革和创新提出了新的任务与要求.为了理解和学习国外在教育督导评价中的先进经验,文章......
《中国教育改革和发展纲要》对中小学抓特色建设创特色学校提出了明确要求,改变长期以来我国教育“千校一貌、千人一面”的单一模......
为促进区域教育事业的发展,整体提高区域基础教育的水平,上海市黄浦区教育督导室在构建督导评价新体系和建立督导评价新的运行机制......
职业院校课堂教学督导评价是指对职业院校在课堂教学实施过程中出现的客体对象进行的评价活动,不仅是对教师的课堂教学进行评价,更......
本文分析了“以校为本”发展性督导评价对推进学校自主发展的意义，分析了“以校为本”发展性督导评价实践中存在的问题，提出了完善“......
学校的可持续发展除了自身努力外,必然需要教育行政的有力支持以及教育科研、教育督导和评价在学校自主发展过程中的有机介入.根据......
现代社会，世界各国都将教育改革的目光纷纷投向教师教育。无论是教育界人士，还是各国政府都清楚地认识到提升教师专业素质，促进教师专......
目的:分析互助县结核防治现状,为今后结核病防控提供依据。方法:按《全国结核病防治工作手册》和《中国结核病防治规划实施工作指......
中国的教育经过了改革开放以后三十多年的发展，教育普及的任务已经基本完成，现在的任务是要建设一个符合中国国情的教育新体制，体现在......
教师专业化发展是教育改革推进的重要因素.如何加强教师队伍建设,深化教师教育改革,促进教师专业化发展?如何开展教师队伍建设的督......
本刊讯 6月3日,国务院教育督导委员会办公室、北京市教育委员会、北京市人民政府教育督导室联合举办北京2015教育督导与评价研讨会......
卢湾区人民政府教育督导室在深化学校发展性督导评价的研究与实践中,以督导模式创新和督导评价多元促进学校教育改革与发展.......
温州市结核病疫情监测工作以结核病管理信息系统(又称专报网)为依托,强化监测数据分析和网络质量管理,并通过对基层的督导评价和技......
北京市是全国的政治、文化中心,而西城区又是首都的功能核心区之一,教育文化底蕴丰厚.多年来,经过全区广大教育工作者和社会各界多......
新中国成立后,我们学习前苏联经验,明确了校外教育这个概念,经过六十多年的发展与创新,校外教育受到了越来越多的关注。国家和北京......
义务教育均衡发展是近年中国教育改革发展的“关键词”，义务教育均衡发展的内涵与外延是什么，怎样有效推进均衡发展，如何发挥督导的监......
进入“十二五”以来，海淀区通过聚集优秀教育人才，优化教师队伍结构，均衡教师资源配置，提升教师专业素质，提高教师待遇水平等方式，努力建......
在北京市政府督导室制定的对普通中小学校全面实施素质教育评价指标体系（2008版）和新出台的评价指标体系（2014版）中，都将“制定学校发展......
